Вышли в свет новые книги:

 

Безруких М.М. Обучение письму. - Екатеринбург: Рама Паблишинг, 2009. - 608 с.

"Обучение письму" - итог серьезного многолетнего труда известного российского психофизиолога Марьяны Михайловны Безруких. Теоретическая основательность монографии, нашедшая воплощение в главах по истории письма... << продолжение.

Развитие мозга и формирование познавательной деятельности ребенка / Под. ред. Д.А. Фарбер, М.М. Безруких. - М.: Изд-во МПСИ; Воронеж: Изд-во НПО "МОДЭК", 2009. - 432 с.

В книге обобщены результаты исследования коллектива авторов и современные литературные данные о формировании когнитивных процессов, лежащих в основе познавательной деятельности ребенка... <<продолжение .

 Безруких М.М. Трудности обучения в начальной школе: Причины, диагностика, комплексная помощь. - М.: Эксмо, 2009. - 464 с.

В книге описываются истоки школьных проблем и причины возникновения у учащихся начальной школы, предлагается методика определения характера трудностей, которые могут возникнуть у ребенка в самом начале школьного обучения, а также пути их преодоления...<<продолжение.

 

Дети с СДВГ: причины, диагностика, комплексная помощь. Учебное пособие / Под ред. М.М. Безруких. - М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Индательство НПО «МОДЭК», 2009. - 248 с. - (Серия «Библиотека психолога»).

Рассмотрены основные аспекты дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ): диагностика, причины и механизмы, варианты коррекции... <<продолжение.

Лапицкая Е.М. Физкультура для детей/ Е.М. Лапицкая; под ред.: М.М. Безруких - М.: Эксмо, 2009. - 176 с. - (Растим первоклашку).

Активные занятия физическими упражнениями возможно жизнь и не продлевают, но уж точно влияют на ее качество. Чтобы настоящая и будущая жизнь наших детей была успешной, им необходимо привить навыки, формирующие здоровье... <<< продолжение.

__________________________________________________________________________________

 

Основные направления исследований

1. Психофизиология развития детей

2. Психофизиология психолого-педагогических школьных трудностей

3. Психофизиология обучения письму

4. Психофизиологические основы эффективной организации учебного процесса

5. Психофизиологические основы готовности к обучению

6. Проблемы и трудности обучения особых групп риска (леворуких, гиперактивных, медлительных и часто болеющих детей)

7. Консультирование детей, родителей и педагогов (Центр диагностики развития)

 

 

Последние события

 

25-27 сентября 2009 г.

В "Фестивале "БИБЛИОБРАЗ 2009" (г. Калининград) приняли участие М.М. Безруких и Т.А. Филиппова.

14-18 сентября 2009 г.

Проходили семинары по программе "ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ ИЗ СЕМЕЙ, ПОПАВШИХ В ТРУДНУЮ ЖИЗНЕННУЮ СИТУАЦИЮ "РАСТИМ ЗДОРОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ".

  Данная программа реализовывалась на базе Центров социальной помощи семьям и детям для детей, родителей и специалистов (г. Москва) <<< продолжение

 

22-24 июня 2009 г.

Конференция "Физиология развития человека", посвященная 65-летию Института Возрастной физиологии РАО.

 продолжение<<<<